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欢乐堡英语学霸的成长历程!
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在欢乐堡有这么一位学生,她从3岁开始便来到欢乐堡学习英语,2005年12月,刚刚学习了半年英语的她,参加“中央电视台希望之星英语风采大赛”就取得了幼儿组一等奖的好成绩,在接下来的时光里,2006年、2007年、2008年连续三年蝉联“欢乐堡杯”英语口语大赛的冠军,并无数次代表欢乐堡学校参加各种比赛和演出,她......就是我们欢乐堡荣誉学生“金嘉垚”,接下来就让我们共同见证这位”小学霸“在欢乐堡的成长历程吧!

 

 

 

 

金嘉垚在2005年中央电视台希望之星英语大赛中荣获幼儿组一等奖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

朱一禾在欢乐堡学习的8年中参加了各种大小类型的比赛

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    面对大型比赛,很多家长总是觉得没时间,孩子忙不过来或者认为自己孩子比赛中万一失礼了怎么办?那家长你口口声声说想让孩子多锻炼多成长却连一个平台都不给他,那试问孩子如何成长呢?那么到底为什么让孩子参加比赛?

  • 塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性! 比赛活动重在参与,孩子参与其中,就会为了提高成绩而积极的准备,学艺上主动积极,从而培养孩子的做事积极主动的性格。

  • 塑造竞争意识! 比赛就有竞争,通过竞争找到差距,培养竞争意识,找到差距、不足,促进学习

  • 塑造勇敢的个性,清洗恐惧害怕,解放天性! 比赛活动是有舞台的,让孩子站在万人中央,面对不同的眼神、表情,锻炼勇敢的心理,逐渐战胜内心的恐惧,让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放,培养孩子将来敢于面对公众,坦然镇静的成熟心态! 

  • 挫折教育的最好方法! 对孩子适当进行挫折教育,能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法,比赛本身就有高低之分,在比赛活动中,成绩不理想的、发挥出错的,本身水平存在差异的,让孩子自己如何看待自己的失败!以激励面对失败后,重新再来,不屈不挠的顽强个性!

  • 学会欣赏,排除嫉妒心理! 比赛过程中,优秀的别人,要让孩子学会欣赏,懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解,技不如人是可以的,但不要嫉妒,不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性,宽广的胸怀,不要产生嫉妒性心理,成长后作一个大度、善于理解人的人。 

  • 寻找不足,保持发扬优秀的一面! 比赛过程中,是相互学习交流的过程,即使再好的成绩也有不足之处,让孩子知道自己不足之处,知道自己优秀的地方,不足的要改进,不要找借口,优秀的一面要让孩子保持,逐步完善,实现完美,以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。 

  • 鼓励与分享,让孩子得到肯定,塑造自信的修改! 比赛过程很主要,比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励,分享荣誉,会让孩子有一定成就感,成就感的产生,就是自信心产生的开始!自信心,是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态! 艺术教育本身是素质教育,参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法,从中会潜移默化的影响或改变,孩子的身心与思想。多次参与活动的孩子,明显比少于参与的孩子不同,舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情,都是多次锻炼出的结果,这也是素质教育的结果,塑造出了完美的身心会伴随孩子健康的成长,为孩子的发展前途提供了可靠的保障。

 


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